특집_대학 교육 지도 방향에 따른 단상

Z세대를 위한 도예교육의 새로운 접근법 탐색

글.박중원 국민대학교 도자공예학과 교수

최근 들어 Z세대에 대한 관심이 어느 때 보다도 높다. 다음 세대라는 단순한 의미를 넘 어, 고령화 사회에 접어든 대한민국에서 ‘생산 가능인력’이나 ‘잠재적 고객 개발’ 등의 주요 이슈에 Z세대에 대한 연구는 매우 중요해지고 있다.
현재 도예를 전공하는 대학생과 진학 예정인 학생들 또한 Z세대라고 명명되는 1990년대 중반에서 2000년대 초반에 출생한 사람들이 주를 이루고 있다. Z세대는 바로 전 세대인 밀레니얼 세대와 마찬가지로 IT와 디지털 기술에 능통하지만 청소년기에 인터넷을 접한 밀레니얼 세대와 다르게, 태어나면서부터 스마트폰을 손에 쥐고 살아왔기 때문에 오히려 오프라인에서의 경험을 추구하고 이 개인적인 경험을 통해 얻은 정보를 신뢰하는 특징이 있다. 트렌드에 민감하지만 무조건 유행을 좇지 않고, 대상의 오리지 널리티Originality와 아이덴티티Identity에도 관심을 보인다. 또한, 그들은 동시에 여러 가지 일을 하는 것을 즐기며, 여러 가지 행동을 함께 하기를 원한다. 
도예분야에서 다음세대를 성공적으로 육성하기 위해, 교수자는 Z세대의 특성을 이해하고 적합한 방식으로 다양한 변화를 시도해야 한다.

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